“光盤教學(xué)”就是在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)中,通過教學(xué)光盤這一視聽設(shè)備進(jìn)行,也是輔助教師傳授知識(shí)和技能的一種教學(xué)方式。...[繼續(xù)閱讀]

    (一)光盤是立體化教科書光盤依托教材、尊重教材,但并沒有照搬教材,它充分發(fā)揮了視聽手段的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),通過激活教材所描繪的情境、人物、活動(dòng)、游戲、背景材料等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)其“替代”和“輔助”教學(xué)的功能。(二)光盤創(chuàng)設(shè)雙...[繼續(xù)閱讀]

    光盤教學(xué)在不同的學(xué)科教學(xué)中有多種多樣的應(yīng)用方式,教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的具體需要,選用適宜的光盤資源,在課堂中創(chuàng)造性地開展教學(xué)。(一)有效原則利用光盤進(jìn)行教學(xué),應(yīng)將教學(xué)光盤的作用發(fā)揮得淋漓盡致,并將教師積累的個(gè)...[繼續(xù)閱讀]

    是指在應(yīng)用光盤教學(xué)過程中,對(duì)教學(xué)模式或程序、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等方面的選擇、決策、開發(fā)和整合。(1)根據(jù)特定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象以及當(dāng)?shù)氐臈l件等,來(lái)合理選擇相應(yīng)的教學(xué)模式或程序、教學(xué)方法、教學(xué)組織...[繼續(xù)閱讀]

    光盤教學(xué)資源是指在農(nóng)村中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)的課堂教學(xué)活動(dòng)中,被教師利用、參考的,固定在光盤上的教與學(xué)的小班教學(xué)類、教學(xué)素材類、教學(xué)輔導(dǎo)類等信息。...[繼續(xù)閱讀]

    (一)單向性資源單向性資源是一個(gè)單向的開環(huán)傳輸過程,學(xué)生不能交互式地參與其中的教學(xué)信息傳播過程,只能被動(dòng)地、單向接受有關(guān)教學(xué)信息。包括:課堂實(shí)錄、專家講座、自然資料、片斷素材。(二)交互式資源交互式資源是一種在教...[繼續(xù)閱讀]

    (一)固定性光盤教學(xué)資源是記錄和儲(chǔ)存教育教學(xué)中的語(yǔ)言、文字、圖像并將其轉(zhuǎn)換成聲、光、磁訊號(hào),固定在光盤上,以供需要時(shí)再現(xiàn)。(二)散播性光盤教學(xué)資源,可以將各種符號(hào)形態(tài)的教學(xué)信息,傳送到一定的距離,使教學(xué)信息在更大的...[繼續(xù)閱讀]

    教學(xué)光盤系統(tǒng)包含的資源,大致有供教師參考的備課資料、媒體素材、觀察材料、教學(xué)案例、習(xí)題訓(xùn)練、拓展資源等,如圖2-2所示。圖2-2光盤教學(xué)資源的應(yīng)用(一)備課資料的應(yīng)用教師在備課時(shí),為優(yōu)化整個(gè)教學(xué)過程,需要反復(fù)觀看光盤,明...[繼續(xù)閱讀]

    (1)光盤是綜合性的教學(xué)媒體,在教與學(xué)的過程中,能提供圖像、文字、圖表、符號(hào)等信息,同時(shí)又能傳遞言語(yǔ)、音樂和其他音像等聽覺信息。(2)利用光盤教學(xué)操作靈活、形式多樣的特點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)教學(xué)需要,自主操控DVD機(jī)進(jìn)行重放、慢放...[繼續(xù)閱讀]

    光盤教學(xué)模式是在視聽教學(xué)理論的指導(dǎo),在應(yīng)用光盤進(jìn)行教與學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中,形成的相對(duì)穩(wěn)定的光盤資源應(yīng)用形式的基本形態(tài)和教學(xué)結(jié)構(gòu)。光盤教學(xué)資源進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)課堂,必將使課堂教學(xué)系統(tǒng)發(fā)生變化:一是使更多的教學(xué)資源,如...[繼續(xù)閱讀]