謝麗爾·斯特曼·魯爾引言多年來(lái),厄立特里亞歷經(jīng)被殖民、成為聯(lián)邦和被吞并的歷史,最后經(jīng)過(guò)一場(chǎng)歷時(shí)30年的戰(zhàn)爭(zhēng)而脫離埃塞俄比亞,終于在1993年5月24日迎來(lái)了獨(dú)立的慶典。從那以后,厄立特里亞開(kāi)始著手艱苦的重建工作,在多重意義...[繼續(xù)閱讀]

    哈布塔姆·溫迪姆引言埃塞俄比亞擁有6300萬(wàn)人口,其中60%是文盲,44%的人口不到15歲。小學(xué)適齡兒童(7～14歲)有1261萬(wàn),中學(xué)年齡段(15～18歲)的人數(shù)是558萬(wàn)(CSA,1998)。20歲以下人口為3486萬(wàn)。女性約占了全國(guó)人口的一半。埃塞俄比亞人的平均...[繼續(xù)閱讀]

    文森特·明特薩·米伊亞引言依照一份由前法屬赤道非洲聯(lián)盟國(guó)家(Fédérationdel’AfriqueEquatoriale,AEF)首腦會(huì)議簽署的法令,中部非洲高等教育基金會(huì)(Fondationdel’EnseignementSupérieurd’AfriqueCentrale,FESAC)在布拉柴維爾宣告成立。通過(guò)1961年12月...[繼續(xù)閱讀]

    卡巴·E·科雷引言岡比亞的高等教育與大多數(shù)非洲國(guó)家很不相同。這是因?yàn)槲迥昵皩葋喍歼€沒(méi)有高等教育系統(tǒng)。要了解高等教育的發(fā)展及其現(xiàn)狀,就必須了解其發(fā)展的環(huán)境。本章首先將探討岡比亞高等教育發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和...[繼續(xù)閱讀]

    保羅·埃法概述加納高等教育的傳統(tǒng)是值得驕傲的。加納的高等教育最初就以大學(xué)為中心,且大學(xué)數(shù)量極少;除了與其所繼承的模式有關(guān)的一些局限外,在20世紀(jì)50年代和60年代,它是非洲利用現(xiàn)有資源發(fā)展起來(lái)的最好的高等教育體系之一...[繼續(xù)閱讀]

    索里巴·塞拉(與哈桑·埃茲—贊姆和達(dá)姆圖·塔費(fèi)拉合作)引言1958年10月2日,幾內(nèi)亞成為一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家。該國(guó)陸地面積245857平方公里(94926平方英里),人口估計(jì)為760萬(wàn)。51%的人口為女性,46%的人年齡在15歲以下,平均壽命估計(jì)為45.91歲。2...[繼續(xù)閱讀]

    胡列塔·蒙德斯引言幾內(nèi)亞比紹是一個(gè)面積約36125平方公里(13948平方英里),人口約120萬(wàn)的小國(guó),坐落在非洲的西海岸,北部與塞內(nèi)加爾相鄰,東部與南部幾內(nèi)亞共和國(guó)一科納克里接壤。在幾內(nèi)亞和佛得角非洲獨(dú)立黨(AfricanPartyfortheIndepende...[繼續(xù)閱讀]

    查爾斯·恩格美引言高等教育不僅事關(guān)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?還影響著國(guó)家當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)。區(qū)別發(fā)達(dá)國(guó)家與諸如肯尼亞這樣的發(fā)展中國(guó)家的是專(zhuān)長(zhǎng)和技術(shù),所以對(duì)高等教育在強(qiáng)化充足而合適的培訓(xùn)方面所具有的重要性,我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)也不...[繼續(xù)閱讀]

    馬托拉·恩提莫—馬卡拉引言萊索托王國(guó)曾是英國(guó)的保護(hù)國(guó),是一個(gè)四周被南非共和國(guó)環(huán)繞著的小國(guó),面積為30355平方公里(11720平方英里)。境內(nèi)主要是高地和山區(qū)。全境海拔都超過(guò)1500米。全國(guó)僅9%的土地適宜耕種。萊索托氣候溫和。...[繼續(xù)閱讀]

    帕特里克·L·N·塞約恩概況與背景1822年,美國(guó)殖民協(xié)會(huì)創(chuàng)建了利比里亞,以安置被解放了的美國(guó)黑奴。自那以后,從穿行在西非海岸的奴隸船上解救出來(lái)的黑人奴隸也陸續(xù)來(lái)到了這個(gè)地方。1847年,利比里亞宣布獨(dú)立,成為非洲現(xiàn)代史上最...[繼續(xù)閱讀]