國待人而治,人待學(xué)而成。教育的演進更主要的是人的智力、思維方式和觀念的進化,教育的改良和變革歷來是推動社會進步的直接或間接的生產(chǎn)力,作為物質(zhì)技術(shù)層面的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育是現(xiàn)代社會改良和前進的直接動力,現(xiàn)代藝術(shù)設(shè) (共 4728 字) [閱讀本文] >>
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 國待人而治,人待學(xué)而成。教育的演進更主要的是人的智力、思維方式和觀念的進化,教育的改良和變革歷來是推動社會進步的直接或間接的生產(chǎn)力,作為物質(zhì)技術(shù)層面的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育是現(xiàn)代社會改良和前進的直接動力,現(xiàn)代藝術(shù)設(shè) (共 4728 字) [閱讀本文] >>