面向工程應用的大數據技術實踐教學探索

摘要： 針對傳統(tǒng)大數據類課程教學過于理論化問題，面向工程應用探索了以實踐為基礎的教學方法。通過引入“基于邊緣計算的微動勘探橫波速度結構即時成像系統(tǒng)”工程項目實踐案例，以問題導向-探究-成果導向(PIO)的綜合學習方式，引導學生參與負載大數據采集與預處理、負載動態(tài)變化規(guī)律探討、負載預測及計算資源分配等關鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)工程應用能力。研究結果表明，工程項目驅動的大數據類課程教學改革能夠培養(yǎng)適應... （共9頁）