研究型大學(xué)有組織科技成果轉(zhuǎn)化體系——基于麻省理工學(xué)院與哥倫比亞大學(xué)的案例分析

摘要： 為推動(dòng)研究型大學(xué)科技成果更多、更快、更優(yōu)轉(zhuǎn)化，更有力地支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，基于有組織創(chuàng)新理論和三螺旋理論，通過對(duì)麻省理工學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)的比較案例分析，從制度建設(shè)和要素投入兩方面分別剖析研究型大學(xué)構(gòu)建有組織科技成果轉(zhuǎn)化體系的經(jīng)驗(yàn)，提出研究型大學(xué)有組織科技成果轉(zhuǎn)化模型。結(jié)果表明，在制度層面，需要推進(jìn)研究型大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室專業(yè)化轉(zhuǎn)型升級(jí)，加強(qiáng)概念驗(yàn)證中心建設(shè)和學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)支持力度... （共10頁(yè)）