基于職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)下的“模塊化與闖關(guān)式”在線教學策略研究

摘要： 隨著國家對現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷重視,各種教學平臺和在線課程規(guī)模日益壯大,如何提升這些教學資源的應(yīng)用效果變得越來越重要,本研究旨在探索一種以學生為本的在線動態(tài)課程體系構(gòu)建策略,即依據(jù)行業(yè)中崗位和能力需求的大數(shù)據(jù),以工作流程和職業(yè)晉級發(fā)展為脈絡(luò),整合學校人才培養(yǎng)方案和知識體系。 （共7頁）