基于大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量評價模式構(gòu)建及優(yōu)化策略

摘要： 基于 “ 互聯(lián)網(wǎng)+ “ 技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是當(dāng)前及未來教育事業(yè)發(fā)展的重要趨勢,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)迎合了信息時代發(fā)展的需求,為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式和教師變革教學(xué)方式做出很大貢獻(xiàn)。
目前,網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)仍舊處于起步階段,很多方面需要優(yōu)化和改進(jìn)。
就網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量評價來說,我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)尚未制定統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)。
基于此,本研究從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量評價概念與特征著手,分析了現(xiàn)有的評價指標(biāo),建立了符合網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展趨勢的評價模型。 （共8頁）

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)質(zhì)量評價評價指標(biāo)