“教育三要素”視角下農林高校在線教學現狀與思考

摘要： 隨著互聯網技術的快速發(fā)展和廣泛應用,在線教學呈現迅猛發(fā)展態(tài)勢。
筆者選取5所農林高校在線教學質量報告進行文本分析,并對師生在線教學體驗、平臺與保障等方面開展問卷調查。
基于 “ 教育三要素 “ 視角,發(fā)現農林高校在線教學的師生支持率和滿意度較高,但在在線教學能力、自主學習能力、硬件保障與教學情境等方面仍有待提升。 （共3頁）