課程教學中基于模糊規(guī)則的知識網(wǎng)推薦方法

摘要： 針對現(xiàn)有推薦方法未能充分考慮學習者的學習目的以及學習者認知水平的動態(tài)不確定性問題,提出了一種基于模糊規(guī)則的知識網(wǎng)推薦方法.該方法將課程老師的教學經(jīng)驗和已學過該課程學習者的學習路徑分別組成知識網(wǎng),綜合考慮做題時間、試題難度和記憶量等因素來確定學習者認知水平,融合匹配度和認知水平來計算知識網(wǎng)之間的相似度,采用模糊C均值聚類方法對知識網(wǎng)進行聚類.以15名學習者的學習路徑為試驗數(shù)據(jù),構(gòu)... （共8頁）