基于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的TSDF椅旁教學(xué)模式在口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的效果評價——以牙體牙髓住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)為例

摘要： 目的:針對我國目前口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中要解決的關(guān)鍵問題,探索符合口腔專業(yè)特色的T(Tell)S(Show)D(Do)F(Feedback)椅旁教學(xué)模式并對其教學(xué)效果進(jìn)行評價。
方法:選取110名住培生隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組,評價教學(xué)效果。
結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組成績優(yōu)于對照組。
結(jié)論:牙體牙髓住培教學(xué)中應(yīng)用TSDF椅旁教學(xué)模式,可以顯著提高其臨床教學(xué)效果。 （共2頁）