析我國(guó)成人教育中價(jià)值理性與工具理性的分裂

摘要： 隨著近代社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)的普及,理性主義應(yīng)用越來越廣,以至發(fā)展到一種極端,過分的重視制度性,定量化,實(shí)用性,技術(shù)性的東西,從而忽視了個(gè)體命運(yùn)和人類內(nèi)心活動(dòng)因素的存在,致使人格上的分裂,即理性中工具理性與價(jià)值理性的背離。本文通過對(duì)工具理性和價(jià)值理性的探討指出存在于成人教育中其理性的分裂。 （共2頁(yè)）