日本跨文化教育研究述評

摘要： 日本跨文化教育經(jīng)過30年的發(fā)展,基本構(gòu)建了跨文化教育的學(xué)科體系,明確了學(xué)科定位、研究領(lǐng)域及研究方法等。跨文化教育的根基是"人的跨文化存在",核心是"不同文化的共存",學(xué)科屬性兼具實(shí)證科學(xué)與實(shí)踐科學(xué)的性質(zhì),研究內(nèi)容包括適應(yīng)、認(rèn)同、語言等跨文化相關(guān)現(xiàn)象,研究方法具備對等研究及現(xiàn)場構(gòu)建等特點(diǎn)。同時日本跨文化教育也面臨研究未能擺脫民族中心主義、教師教育體系缺乏跨文化教育課程、研究者的變革意識不強(qiáng)等問題。 （共10頁）