大刀闊斧地改造教育結(jié)構(gòu)

摘要： <正>譚永生、馬愷在本期發(fā)表的《我國(guó)青年勞動(dòng)力的供給趨勢(shì)及其就業(yè)促進(jìn)研究》很值得一讀。他們提供的各類(lèi)學(xué)校進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的畢業(yè)生、不同年齡青年就業(yè)總量和就業(yè)率數(shù)據(jù),充分說(shuō)明我國(guó)的教育結(jié)構(gòu)已經(jīng)嚴(yán)重偏離現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的客觀要求,大刀闊斧地改造教育結(jié)構(gòu)已經(jīng)刻不容緩。2010年,各類(lèi)學(xué)校進(jìn)入市場(chǎng)的畢業(yè)生總量1482.13萬(wàn)人,而勞動(dòng)力市場(chǎng)最為緊缺的技校畢業(yè)生卻最少,為121.64萬(wàn)人,僅占8.21%;而最難以就業(yè)的大專(zhuān)生卻最多,為316.37萬(wàn)人,占21.35%;16-19歲年齡之間的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口失業(yè)率最高,達(dá)到7.55%。這種局面形成雖然有各種 （共1頁(yè)）