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從工具理性與價值理性的融合看醫(yī)學(xué)人文教育

醫(yī)學(xué)教育探索 頁數(shù)： 3 2009-05-20
摘要： 醫(yī)學(xué)人文教育仍然處于邊緣地帶,與其重要性及不相稱,造成這種局面的根本原因是工具理性的張揚與價值理性的衰微。面對醫(yī)學(xué)人文教育所處的困境,以價值理性消解工具理性的負(fù)面影響,是醫(yī)學(xué)人文教育的合理路徑。 （共3頁）

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