在英格蘭許多教區(qū),核心人物是一位退休的少將或上校。他負(fù)責(zé)附近教堂主要骨干的委任工作、星期日在教堂讀《圣經(jīng)》、在星期日學(xué)校教學(xué)、頒發(fā)他所在地區(qū)星期日學(xué)校兒童遠(yuǎn)足的獎品和帶頭認(rèn)捐等。閑暇時,寫上一本或兩本軍事回...[繼續(xù)閱讀]
希臘學(xué)校
字?jǐn)?shù): 7494
海量資源,盡在掌握
在英格蘭許多教區(qū),核心人物是一位退休的少將或上校。他負(fù)責(zé)附近教堂主要骨干的委任工作、星期日在教堂讀《圣經(jīng)》、在星期日學(xué)校教學(xué)、頒發(fā)他所在地區(qū)星期日學(xué)校兒童遠(yuǎn)足的獎品和帶頭認(rèn)捐等。閑暇時,寫上一本或兩本軍事回...[繼續(xù)閱讀]
在我看來,前面的章節(jié)已經(jīng)充分地說明了,像斯巴達(dá)和雅典這樣的希臘教育,無論從理論上還是從實(shí)踐上看,它的教育目的都是為了培養(yǎng)可能的最佳公民,而不是培養(yǎng)可能的最會賺錢者。它尋覓的是社會的善,而不是個體的善。由于對良好...[繼續(xù)閱讀]