使用好新教材,要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性。一是要“懂”,即讀懂、理解教材。這是用好教材的首要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,教師不是一般意義上的閱讀和知道,而是要在此基礎(chǔ)上將各模塊以及框架的內(nèi)容放在教材的整體上來理解和把握。二是 (共 276 字) [閱讀本文] >>
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 使用好新教材,要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性。一是要“懂”,即讀懂、理解教材。這是用好教材的首要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,教師不是一般意義上的閱讀和知道,而是要在此基礎(chǔ)上將各模塊以及框架的內(nèi)容放在教材的整體上來理解和把握。二是 (共 276 字) [閱讀本文] >>