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 傳統(tǒng)中國教育的三大支柱,可說是中央官學、地方官學以及私學教育。聯(lián)結這三大支柱的即是教育行政制度。宋代以后,這三大支柱逐漸受到科舉的侵擾,產(chǎn)生教育的“異化”現(xiàn)象,[1]時至清末,日趨僵化,在無力因應“數(shù)千年來未有之變 (共 2145 字) [閱讀本文] >>